Некоторые фильмы, которые мне понравились в свое время… Многие из них на реальных событиях…
(см. Далее)
Гонки: сложение и вычитание обыкновенных дробей
Гонки: умножение обыкновенных дробей
Перевод смешанной дроби в десятичную
«пропорция» — найти числитель дроби, равной данной
Перетягивание каната: сравнение обыкновенных дробей
Сложение десятичных дробей
Гонки жирафов: определение времени
«Таблица умножения» — плавающие выдры
Сложение отрицательных и положительных чисел (до 10)
Составь число : сложение и вычитание
Умножение положительных и отрицательных чисел
Решение квадратных уравнений с помощью теоремы Виета
Решение уравнений (простые, типа х-7 = -53)
Нахождение площади фигур
«Математики — своего рода французы: когда говоришь с ними, они переводят твои слова на свой язык, и вот сразу получается нечто иное» (с) И.В.Гете
1. Школа Шаталова . Есть бесплатные вебинары.
2. Меташкола. Много всего:тесты, игры, можно учиться.
3. ИнтернетУрок . Видеоуроки по школьным предметам
4. http://xtramath.org/. Для оттачивания таблицы сложения-вычитания/умножения-деления. Англоязычный, но доступно…
5. math-prosto.ru. Весьма незамысловатый ресурс. Есть не всё, но минимум, который иногда достаточен для ребенка.
6. Интерактивный учебник для 5 — 6 класса по математике. Есть теория и задания в виде тестов.
После нашей Бабочки за месяц я успела побывать в лагере «Цветная Планета» в Барнауле и в питерской «Бабочке»…
Меня поразило в Барнауле, что их лагерь существует уже 21 год, что сменились люди, многие их «дети» уже выросли и стали взрослыми дядями и тетями, несколько раз сменилось руководство лагерем, а он, лагерь, существует, служение особым детям не останавливается. Уверена, что у них были сложности за эти годы, но как факт: люди меняются, а служение продолжает свое движение. Это просто замечательно.
Еще меня поразило в Барнауле то, в каких сложных, на мой взгляд, условиях приходиться «работать» ребятам в лагере: ты и за ребенком уследи, ты и в столовой успей накрыть, и подежурить, и… А чего только стоит уличный туалет!!! Я поняла, что условия в которых мы проводим наш лагерь — это просто рай!! И сто раз покаялась в том, как я не хотела возвращаться на нашу базу после первого, проведенного там, лагеря…
Питер… Славный Питер… Было здорово увидеть старых друзей и знакомых, быть там, где твое сердце и разум отдыхает…
Я давно уже поняла, что это две разные вещи, когда ты на какой-нибудь конференции ПРОСТО участник или ты организатор. Я, наверное, уже забыла, как это быть ПРОСТО участником, сколько не было каких мероприятий в последнее время, я всегда где-то за кулисами…
И в Питере я тоже поняла подобное. Когда «твой» лагерь, то на тебе ответственность. А когда не ты «у руля», то… Никто не говорит, что можно работать спустя рукава, но это просто совсем другое. Нет такого груза ответственности как дома и почему-то ты более спокойно можешь делать то, что тебе доверено…
Была очень рада увидеть питерских друзей… Пусть даже и на несколько минут. Есть родные сердцу люди, которых всегда рад видеть… 🙂
Самолеты. Первый раз в жизни я летела с пересадкой. Тот, кто уже летал так, скажет, что я зря напрягалась, но я волновалась. Пусть не сильно, но все же… Стыковки были не большие — не маленькие, где-то самолеты припаздывали, но в тиоге я никуда не опоздала, багаж нигде не потеряла, чему весьма была рада.
Август. Прошел почти месяц после поездок. И пролетел он как-то незаметно. Я весь август занимаюсь с девочкой, которую «оставила на лето» в школе… Понимаю, что преподавание математики особому ребенку — это очень особое дело. У кого-то все в порядке с памятью и с логикой, а у кого-то нет. Кто-то ленится, а кто-то занимается усердно. В общем-то как и все обычные дети. НО (!!!) двигаясь в совсем другом темпе, очень медленно и часто по кргугу, зачастую бывает очень трудно держать в голове цель, помнить: какие основные, базовые знания ты хочешь, чтобы остались в голове у ребенка, но остались твердо, чтобы он мог бы потом ими пользоваться…
А еще хочется передать всю красоту математики… Как бы так научиться преподавать, чтобы влюбить детей в математику? 😉
Когда думаю об уроках прошлого года, то понимаю, что как я ни старалась, не со всеми мне это удалось. Некоторые мои ученицы просто завалили ЕГЭ (т.е. сдали на 3) и это огромная печаль моего сердца. А ведь ЕГЭ — это в пределе просто тренировка. Решай-решай-решай… Ну и голову надо включать в это время… И вот именно то с включением головы — основные проблемы… И научить детей (людей) этому — сложнее.
Еще поняла, что время бежит намного быстрее, чем ты этого зачастую хочешь. Как бы хотелось иногда проводить столько времени, сколько ты хочешь с близкими-любимыми, но увы… И как научиться жить здесь и сейчас на все 100%, чтобы не оставалось недоделанных дел «на завтра»?
http://www.primarygames.com/puzzles/strategy/seesawlogic/ на логику: какая фигура тяжелее
http://www.primarygames.com/math/slicegeom/ разделить фигуру на равные части (нужно смотреть на сколько частей и сколькими линиями делим)
http://www.primarygames.com/math/sumz/ тетрис на сложение (сокращаются кубики, которые дают сумму = 10)
http://www.primarygames.com/math/arithmeticgame/ составить пример (матем действия)
http://www.primarygames.com/math/make15/ игра с компьютером, кто первые соберет сумму = 15 из 3х цифр
http://www.softschools.com/time/learning_time_clock_for_kids/ Часы — время
Вчера вечером вернулись из лагеря. Странно, но почему-то мне сложно отвечать на вопрос: «Как прошел лагерь?» Почему-то мне кажется, что лагерь не может пройти плохо. При любом исходе дел. Может быть или хорошо или очень хорошо.
Лагерь понравился детям. Это хорошо. Но по-другому и быть не может. Вроде как лагерь понравился и сотрудникам. И это тоже хорошо. 🙂
Лагерь был временем открытий и для меня… И я понимаю, что часто мне хочется слышать Бога определенным образом, но Он не моя игрушка, Он отвечает так, как он считает нужным. И давно у меня не было с Ним «терок». Порадовало, что я не долго упорствовала в этот раз; хочется надеяться, что надолго хватит… 🙂
И это начало моих летних приключений. Через неделю с небольшим еду в Барнаул, а потом, сразу после возвращения, — в питерскую Бабочку…
На фоне всех этих поездок хорошо бы не забывать и про некоторые текущие дела, которые иногда просто никак не вписываются в мой график, а делать надо…
А еще я абсолютно не понимаю: что происходит с людьми вокруг меня. Возвращение из лагеря ознаменовалось весьма неприятными открытиями. Меня преследует ужаснейшее ощущение, что мир переворачивается с ног на голову и обнаруживаются подставы там, где ты их совсем не ждешь. Я не понимаю, почему Бог дает такие ситуации, что Он хочет этим показать. Я понимаю еще и то, что Он и не обязан совсем ответить мне на все эти вопросы. Мне только остается взывать к Нему о защите, т.к. такое чувство, прям уверенность, что люди бессильны что-либо сделать. Люди — это всего лишь люди. Вспоминаю Мать Терезу: «Люди бывают неразумны, нелогичны и эгоистичны — всё равно прощайте им». Вспоминаю, и сопротивляюсь… «В конце концов, вы сами убедитесь, что все это — между вами и Богом — все равно это никогда не было между ними и вами». Ну и куда пойдешь от Бога?
«Надейся на Господа всем сердцем твоим, и не полагайся на разум твой. Во всех путях твоих познавай Его, и Он направит стези твои». Притчи 3:5
Если бы вы знали, что Вам осталось жить всего семь дней, как бы Вы их провели? Последняя неделя Иисуса на Земле была наполнена памятными моментами, исполнением пророчеств, скорбной молитвой в Гефсиманском саду, глубокими беседами, символическими действиями и событиями, потрясшими мир. Читаем об этом в Библии по плану тут.
Этот план разработан для чтения в Страстную неделю, день за днем он будет раскрывать перед вами главы четырёх Евангелий, повествующие историю Священной недели, начиная с понедельника.
Cтолкнувшись с границами других людей — «Извини, но я не могу сделать это для тебя», — ты ощущаешь cебя отверженным. Ты не можешь согласиться с тем, что другие не в состоянии дать тебе все то, чего ты от них ждешь. А ты жаждешь безмерной любви, безграничного внимания и бесконечной отдачи.
Частью ты так страдаешь из-за того, что никогда не определял границы собственной любви. Ты отдавал все, что хотели от тебя другие. Они просили еще — ты давал еще, пока не доходил до полного изнеможения и ощущения, что тебя просто использовали. Лишь установив собственные границы, ты сможешь признавать и уважать чужие и даже быть за них благодарным.
В общении с теми, кого ты любишь, твои запросы все больше возрастают. В конце концов, они настолько подавляют дорогих тебе людей, что те вынуждены бежать от тебя, чтобы выжить.
Перед тобой встает задача — научиться самому заботиться о себе так, чтобы твои потребности оставались в твоих границах, а не захватывали тех, кого ты любишь Любовь будет действительно обоюдной, когда каждый будет принадлежать себе в полной мере и сможет оставаться собой, отдавая себя другому. Значит, чтобы действеннее отдавать себя и в большей мере отвечать за свои нужды тебе нужно научиться устанавливать границы своей любви
Взято отсюда
